心理

应该如何管教孩子?

太严,怕压制了孩子。太松,怕溺爱了孩子。作为父母究竟应该怎么办?

究竟应该如何管教孩子,是严加约束还是放任自由?虎妈虎爸的方式究竟是在帮助孩子还是在伤害孩子?这个问题相信是所有父母的疑惑。

不同的管教模式

美国心理学家戴安娜·鲍姆林德(Diana Baumrind)通过“响应程度”和“要求程度”两个维度把家庭教育模式分为四类——良师益友型、专制独裁型、溺爱放纵型、不作为型(也称冷漠忽略型)。

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响应程度:即父母给予孩子爱、接纳和支持的程度,父母能否对孩子表达爱,对孩子的需要敏感的程度。响应程度高的父母会经常微笑地面对孩子,表扬和鼓励孩子,与孩子交流他们喜欢和欣赏的事物。响应程度低的父母则经常忽视、拒绝和批评孩子。

要求程度:即父母父母是否对孩子的行为实施严格控制的程度, 指父母是否对孩子的行为建立适当的标准,并督促其达到这些标准 。要求程度高的父母会严格约束孩子,要求孩子按照标准和规则行事。要求程度低的父母会放任孩子自由,孩子可以自行其是。

 

四种教养方式对孩子的影响

一、良师益友型

对孩子高要求、高反应,是一种具有控制性但又比较灵活的教养方式。

父母的表现:

这种类型的父母会对孩子提出明确的、合理的要求,为孩子设立一定的行为目标,对孩子不合理的行为做出适当的限制,并督促孩子努力达到目标。一旦做出决定便要求儿童坚定不移地执行。

同时,他们积极响应孩子,主动关爱孩子,满足孩子的生理、心理需求。能够耐心地倾听孩子的述说,向儿童提出要求时给予解释,能够晓之以理、动之以情,能倾听儿童的心声和考虑儿童的需要,能够接纳孩子的观点,会征求孩子的意见。

对孩子的影响:

孩子在权威型父母合理、民主的教养之下,会慢慢养成自信、独立、合作、积极乐观、善于交流等良好的人格品质。更可能服从父母的要求,更独立与自信,往往有较好的学业成绩,有更高的理想,与同伴相处融洽,乐于助人。

在青少年时不太可能成为问题少年。

二、专制独裁型

对孩子高要求、低反应。一种限制性非常强的教养方式。

父母的表现:

对儿童严厉、粗暴,缺少温情。他们用惩罚的方法要求儿童绝对服从,却很少对此做出解释。儿童完全受制于父母,个人意愿得不到尊重,儿童感到愤怒和拘束。

这类父母会提出很多规则,期望孩子能够严格遵守。他们很少向孩子解释遵从这些规则的必要性,而是依靠惩罚和强制性策略迫使儿童顺从。他们不能接受孩子的反馈,对孩子缺少热情和尊重,不能敏感觉察到孩子的不同观点,而是希望孩子一味地听他们的话,并服从他们的权威。

对孩子的影响:

由于缺乏沟通,孩子无法向父母学到适当的社会技巧,一般不善于交往。对学校生活适应较差,有些孩子对他人充满敌意、攻击性很强、不能自控。有些孩子则是抑制、退缩的,缺乏自信,游离于群体之外。

父母专制型的教养方式将导致儿童缺乏独立思考的能力,做事优柔寡断,学习上缺少灵活性,心理上产生抑郁和焦虑,自卑、退缩等不良的人格品质。

我们这一代人不少是在这种教养方式下长大的。当代大学生里出现心理问题的也有不少出自这类家庭。很多心理创伤案例里,几乎都有相似的一条:童年时期父母过于严厉。高压之下情绪易出问题。

三、溺爱放纵型

对孩子低要求、高反应,即无限度的满足孩子的欲望,很少节制。

父母的表现:

对儿童高度接纳和肯定,允许儿童自由表达思想和感情,但很少提出控制和要求。偶尔对儿童提出纪律要求却不能坚持下去。

这类父母尽自己最大的可能满足孩子的要求,但他们很少对孩子提要求,不会密切监控孩子的行为。他们对孩子有求心应,孩子得到太容易,也就不懂得珍惜。

对孩子的影响:

溺爱下的孩子会形成依赖、任性、冲动、幼稚、没有恒心、不能吃苦、不能体谅别人等不良的人格品质。

过度地放纵会使孩子以自我为中心,他的要求一旦得不到满足就会觉得全世界都辜负了他而心生忿恨。父母的迁就使他们没有学会处理问题的方法,在学校与同伴相处时的表现往往不够成熟,攻击强。他们的责任心和独立性都较差。

这也是今天独生子女的家庭比较容易出现的,最后自食恶果的还是家长。

四、冷漠忽略型

对孩子低要求、低反应。既不管教孩子,也不亲近孩子。

父母的表现:

对儿童缺少关注与爱,很少提出要求与控制。对儿童的要求缺乏回应,让儿童感到受到忽视与冷落,情感需求得不到满足。

这类父母或者会拒绝孩子的要求,或者会由于过度关注自己的事情而对孩子投入极少的时间和精力。他们不会对孩子提出什么要求和行为标准,对孩子缺少教育。在感情上也表现得比较冷漠,对孩子的需要不予理睬或者不敏感。

对孩子的影响:

这是最不成功的教养方式。在这种教养类型下成长的孩子,自控能力差,对生活会采取消极的态度。容易表现出较高的攻击性、易于发怒等问题,常发展为行为失调,课堂表现非常差。更为严重的是,这些孩子有可能成为充满敌意、自私、叛逆的青少年,他们缺少远大的目标,易出现如酗酒、逃学等反社会行为,甚至多种犯罪行为。

社会交往及学业表现上都不好,也常会变成具有敌意及反叛的青少年。

我们应该怎么做?

努力做良师益友型父母,对孩子的需求给予充分的满足,给孩子以关注,同时对孩子设定明确的要求,让孩子生活在充满爱意,同时又充满控制的环境中。

如果孩子的需求长期得不到满足,孩子会严重缺乏安全感,从而会用各种极端的行为来进行弥补。

而如果孩子缺乏控制感,他内心其实更加缺乏安全感,他不知道世界的规则,不知道人际的距离,这会让孩子内心对社会充满恐惧。

所以,爱和控制,都是孩子需要的。

不要担心严格的规则会让压制孩子,糟糕的管教通常是因为:

*管教不是出于对孩子的爱,而是在发泄自己的情绪;

*管教没有规则,随着自己的性子,朝令夕改;

*管教却缺乏沟通,没有耐心,孩子不明白管教的原因;

*没有考虑孩子的需求和接受能力,管教手段明显不适合孩子成长的阶段;

只要我们在要求孩子的同时表现出真诚的爱意,管教的同时真诚的关注孩子的需求,就能成为一名良师益友型的好父母。

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